Clase N° 4: 15 de setiembre de 1993

La idea de hoy es hablar un poco sobre el estructuralismo lingüístico. En esto las cosas son bastante conocidas pero antes quisiera señalar que toda gramática que se enseña en la escuela primaria y secundaria, sobre todo secundaria es realmente gramática estructural.

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Clase N° 5: 22 de setimebre de 1993

La clase anterior había planteado la insuficiencia de la teoría estructuralista para rendir cuenta de las intencionalidades y de las oscilaciones del hablante. Esta clase N° 5 retoma el planteo a partir de unos ejemplos.

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Clase N° 6: 6 de octubre de 1993

A propósito del estructuralismo, habíamos estado con el ejemplo del operario y vimos cuatro posibilidades.
Esto venía acerca del método estructuralista, que tiende a una formalizacion por supuesto, pero que no lo consigue demasiado. Se acuerdan que habíamos aludido a una algoritmizacion a la que tiende, digamos, toda formalización; es decir, traducir las reglas lingüisticas a un sistema de instrucciones automáticas que partiendo del corpus mismo podrían ser confiadas a una máquina para que construya nuevas ejemplos de las construcciones ejemplificadas.

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Clase N° 7: 13 de octubre de 1993

Los problemas que presenta el estructuralismo.

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Clase N° 8: 20 de octubre de 1993

Los modelos chomskyanos.

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Clase N° 9: 27 de octubre de 1993

Continúa el tratamiento de lso modelos chomskyanos.

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Clase N° 10: 3 de noviembre de 1993

Discusión final.

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